2024年3月29日，由6165cc金沙总站常务副院长余一凡教授担任负责人的国家教材建设重点研究基地2023年度教育部重点项目“大学与高中思政课统编教材内容衔接情况研究”在南开大学举行开题论证会。中央“马工程”咨询委员会委员、教育部高校思政课总教指委副主任委员、天津大学6165cc金沙总站院长颜晓峰教授，教育部“思想道德与法治”分教指委副主任委员、同济大学6165cc金沙总站陈大文教授，教育部马克思主义理论类专业教指委委员、中国人民大学6165cc金沙总站吴玉章讲席教授冯秀军教授，教育部大中小思政课一体化建设教指委委员、南开大学党委宣传部部长、6165cc金沙总站刘凤义教授，教育部“思想道德与法治”分教指委委员、6165cc金沙总站武东生教授应邀担任评议专家。南开大学社科部副主任孟德龙主持会议，6165cc金沙总站副院长、国家教材建设重点研究基地副主任王生升致辞。
余一凡就项目的选题背景及意义、研究现状、研究目标和内容等七个方面作了详细汇报，他指出教材是教学的基本依托，教学内容的有机衔接是顺利推进大中小学思政课一体化建设的重点。课题组将通过系统比较大学和高中思政课统编教材，重点关注两类教材结构体系差异问题、两类教材重点内容重复问题、两类教材讲授方式差异问题、授课评价方式差异问题、两类教材衔接互补问题，提出推进两类教材衔接互补的建议。
开题论证会专家评议阶段由颜晓峰教授主持。专家组高度肯定了项目的学术价值和实践意义，认为课题整体框架设计清晰，目标设定务实。专家组建议，要基于有限研究目标聚焦研究重点，及时追踪学界研究金沙总站6165登录入口以及两类教材修订的最新状况，在阐明实现两类教材有机衔接的学理依据、工作前提的基础上，深入开展实证性研究，把握两类教材建设和教学现状，加强学情分析，充分考虑大学和高中思政课在学生特点、教学方法、教学效果等方面存在的差异，沿着课标、教材、教学的逻辑思路澄清认识，把研究做细、做实，从实现有机衔接的角度对大学和高中思政课统编教材内容建设提出富有针对性的建议。
余一凡对专家评议进行了回应。他表示将认真吸收各位专家的真知灼见，根据专家的意见和建议进一步修改和完善研究内容与实施方案，积极推进课题研究，高质量完成研究任务。
包括中国政法大学、天津市第四中学以及我院教师在内的项目组成员和其他部分师生参加了本次会议。
